关于幼儿园支教设计方案

关于大拇指幼儿园支教设计方案

支教目标：

1．知道毛笔是我国古代时发明的书写工具，初步了解笔墨纸砚统称为“文房四宝”。

2．通过观察、写写、画画、让幼儿知道毛笔的特征，分类和用途，学习正确的握毛笔姿势。

3．萌发幼儿的民族自豪感，鼓励幼儿从小要努力学本领，培养幼儿对书法绘画的兴趣。

支教教具：

黑板、宣纸、毛笔、砚台、墨、羊毫笔、狼毫笔、报纸、笔架若干、几幅书法作品活动过程：

1．欣赏书法作品

小朋友，老师今天给你们看几幅作品

小朋友看看作品上写的是什么吗请小朋友一起来欣赏，边看边听老师介绍：小朋友看了以后感觉这些书画怎么样（很漂亮）那它们是用什么笔写或者画出来的呢（毛笔）对，这些都是用毛笔书写的。毛笔是四、五千年前，由我国古代人民发明的书写工具，最早的毛笔是将野兽的毛捆扎在树枝或竹杆上做成的。

2．欣赏毛笔

今天，我们教室里也有许多毛笔，下面请小朋友来看看这些毛笔，看的时侯可以将几支笔进行比较，看看有什么相同点和不同点，可以将毛笔拿起来，练习握毛笔的姿势，还可以与同件交流你拿在手中的毛笔是什么样子的。然后给小朋友欣赏并交流，然后请他们坐下。提问：

A．你是怎样握毛笔的请一个小朋友示范一下。

B．小朋友刚才看了许多毛笔，这些毛笔有什么相同的地方（都有笔杆、笔头）那它们有什么不同呢（有大小、粗细、长短）

对这些毛笔有的粗，有的细，有的长，有的短，根据笔头的长短可以将毛笔分成大楷、中楷和小楷，老师这里有三支笔，你能说出它的名称吗（大、中、小楷）现在有一种大毛笔象拖把一样大，写字的时侯要把纸铺在地上，人就站在纸上面，写起字来可费劲了，中国最长的毛笔有三米多长，竖起来有一颗树那么高呢。

C.小朋友知道毛笔为什么叫毛笔呢（笔头是毛做成的）那是什么毛呢（羊毛、黄鼠狼毛）对，山羊毛做的笔很软，叫羊毫笔，黄鼠狼毛做的笔有点硬，叫狼毫笔。此外，鸡毛、兔毛、猪毛、马毛也可以做毛笔。

3．介绍文房四宝

刚才我们认识了毛笔，小朋友再来看看这几样东西，这是什么（纸、宣纸、砚台，墨）墨蘸上水在砚里磨，就可以磨出墨汁来，有谁愿意来试试看的（小朋友磨墨）现在用毛笔蘸上墨汁，就可以在纸上写字了，笔、墨、纸、砚合在一起就叫“文房四宝”，是我们中华民族传统的书法工具。外国人也十分喜欢它们，特别是日本人，也对我们的中国书法很感兴趣，经常到我们国家来学习书法，和我们交流文化。

4．听故事《墨池》，提问：

题目叫什么故事里有谁池塘为什么变成“墨池”。

小结：王能刻苦练习写字，那我们小朋友能不能向王学习，努力学本领呢

5．小朋友书画练习。

下面就请小朋友学写毛笔字，进行描红练习，学习用毛笔来画画，注意要有正确的握笔姿势。

活动结束：

将小朋友将作品展示出来，然后进行点评。

今天小朋友的表现都很好，很多小朋友都有写毛笔的天分，希望小朋友以后能勤加练习，成为第二个王。

附故事《墨池》：16__年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西XX内有个墨池，传说就是当年王洗笔的地方。

7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。